EKSPLORASI PENGGUNAAN BISA AI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LITRASI DIGITAL DOSEN PPG IKIP SILIWANGI

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) menuntut dosen Pendidikan Profesi Guru (PPG) memiliki kompetensi literasi digital abad ke-21 yang mencakup aspek teknis, pedagogis, dan evaluatif. Namun, pemanfaatan AI dalam konteks PPG masih menghadapi tantangan integrasi pedagogik dan etika akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan BISA AI dalam meningkatkan kompetensi literasi digital dosen PPG IKIP Siliwangi serta mengkaji persepsi dan pengalaman dosen terhadap penggunaannya dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain eksploratori sekuensial. Subjek penelitian terdiri atas 89 dosen PPG IKIP Siliwangi yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui angket literasi digital, tes pretest–posttest, wawancara semi-terstruktur, dan observasi pembelajaran. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan uji t berpasangan dan effect size, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kompetensi literasi digital dosen setelah pemanfaatan BISA AI (p < 0,05) dengan effect size besar (Cohen’s d = 1,19). Aspek teknis memperoleh skor tertinggi, diikuti aspek pedagogis dan evaluatif. Temuan kualitatif menunjukkan persepsi positif dosen terhadap BISA AI yang mendorong kepercayaan diri digital dan inovasi pembelajaran. Meskipun demikian, penelitian ini menegaskan perlunya pendampingan berkelanjutan agar pemanfaatan AI selaras dengan prinsip pedagogik dan etika akademik.